El gran desafÃo que se propusieron aquellas pioneras fue la instauración de un aparato escolar, organizado y centralizado con la meta de aplicar en la sociedad, en forma concreta, sus ideas sobre la educación.
Estas tareas fueron realizadas por mujeres que tenÃan un riguroso conocimiento de los valores que debÃan inculcar en la escuela con el claro objetivo de formar individuos con membresÃa plena en la sociedad. Aunque las condiciones de participación polÃtica eran limitadas en aquel entonces, los ciudadanos recibieron de las educadoras pautas y valores que obraron a favor de su integración normativa y fueron la columna principal en la divulgación de saberes y oficios que ayudaron al desarrollo de una incipiente clase trabajadora.
La lista de las mujeres que representaron estos valores es interminable, pero podemos citar algunas que han quedado, por diferentes circunstancias, en la memoria escolar: Emma Nicolay de Caprile, Rosario Vera Peñaloza,Olga Cossettini, Clotilde Guillén de Rezzano, Martha Salotti, Alicia Moreau de Justo, Raquel Camaña, Ernestina López de Nelson, Luz Vieira Méndez, Celia Ortiz de mOntoya, Julia Bustos, Herminia Brumana, y la lista continúa.
( fragmento de http://www.bnm.me.gov.ar/proyectos/medar/exposiciones/mujeres_educacion_argentina/educadoras.htm)
Es por este motivo, que hemos decidido dedicar una sección de nuestro blog a ELLAS, las "Maestras Insolentes "que nos abrieron caminos para que hoy podamos seguir creciendo y fortaleciendo la Escuela Pública.
